Search results for "EFL reading"
showing 2 items of 2 documents
Ambiguity tolerance as an instrument of learner profiling : a Q methodological study of how upper secondary school students' perceptions of EFL readi…
2013
Ihmiset suhtautuvat havaitsemaansa monitulkintaisuuteen yksilöllisesti. Siinä missä toiset kiistävät jopa monimerkityksellisyyden teoreettisen mahdollisuuden, hakeutuvat toiset mielellään epävarmoihin olosuhteisiin ja monimutkaisten tehtävien pariin. Monitulkintaisuuden sietäminen on yksilöllinen, tilannesidonnainen piirre. Tässä tutkimuksessa selvitetään kuinka tämä piirre näyttäytyy englantia opiskelevien lukiolaisten tavoissa suhtautua englanninkieliseen lukemiseen - toimeen, jossa kohdataan runsaasti epävarmuutta ja toimitaan osin arvailujen varassa. Tutkimuksen tavoitteena oli koota oppijaprofiloinnin kautta kokonaisvaltainen kuva siitä, mitä monitulkintaisuuden sietäminen englanninkie…
Towards a more efficient EFL reading comprehension classroom environment : The role of content and critical reading
2013
Traditional reading comprehension methods background the sometimes controversial content of texts in the interest of ‘ensuring comprehension’ via dealing with language points. According to Wallace (1992), EFL learners are often marginalized as readers; their goals in interacting with written texts are perceived to be primarily those of language learners. This study explores how a change in teaching approach via a CDA framework along with a change in reading content affects the EFL students’ perceptions of their reading comprehension classroom environment. Through a one-group pretest posttest design, the What Is Happening In This Class? (WIHIC) questionnaire was distributed twice among 41 (F…